【授業レポートVol.101|2017年4月】デザインの授業(禁煙のマークとは)

本日はデザインの授業から始まりました。

 

例年のお決まりで禁煙ロゴのデザインを学生に覚えている範囲で書いてもらい、

その後にロゴの形には意味があることを講師より話して頂き、感動していました。

学生からは色々なコメントを頂きました。

デザインは感覚ではなく、理論的でロジカル的に全てできているということでした。ロゴ1つにしても一つ一つ意味があり、細かい部分もメッセージが込められているということを学びました。

デザインに関しては、全く無知だったのでロゴや書体などの配置、配色で何を伝えたいのかを、分からせる為にはデザイナーの経験と努力の証だと思いました。

また、後半は課題を提示され今後、調査や企画を進めて行きます。

2人1組のグループに分かれ、ランニングシューズに関する調査書及び企画書についての計画を行いました。

より実践的な授業に入ってきたので、今後が楽しみです。

企画書作成までの流れをレポートしていきますので

引き続きよろしくお願いします。

 

 

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